ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №94

 





Сторінка батьків

ШАНОВНІ БАТЬКИ !!!

 

 

Тепер ми маємо можливість спілкуватися з Вами використовуючи інтернет, що дуже зручно у наш час.

 

Ви можете залишати свої коментарі, обговорювати теми, які Вас цікавлять, висловлювати свої думки, задавати питання. 

 

 Ми разом з Вами зацікавлені в тому, щоб відвідування дитиною дитячого садка було комфортним і корисним. Тому просимо Вас дотримуватися наступних правил:

 

Запізнення - завжди стрес для дорослих і дітей. Будь ласка, приходьте вчасно!

Проводжайте дитину до групи та передавайте особисто в руки педагогам.

Ідучи, додому обов'язково повідомте про це вихователя.

Якщо у вашої дитини поганий настрій, обговоріть її стан з педагогом.

 При вході, будь ласка, чистіть взуття та зачиняйте за собою вхідні двері.

 

Крім того ми просимо Вас

Допоможіть своїй дитині вранці роздягнутися, акуратно скласти речі в шафу.Прослідкуйте, щоб дитина завжди була чистою, акуратною та по сезону одягненою.

Прослідкуйте, щоб у дитини були чисті та коротко підстрижені нігті.

Дайте дитині із собою носовичок.

У шафі дитини повинний бути завжди запасний одяг для групи. Восени та навесні просимо приносити запасний верхній одяг і взуття для прогулянок.

Щоб запобігти втраті або обміну речей позначте білизну, одяг і взуття ваших дітей.

Прослідкуйте, щоб в кишенях дитини не було гострих, ріжучих предметів.

Не давайте дитині з собою жувальну гумку, солодощів тощо.

 

 

О 9.00 починаються заняття. Тому переконливо просимо Вас:

Якщо ви прийшли, коли заняття розпочалося, допоможіть дитині роздягтися і нехай ваш малюк тихо приєднається до дітей.

 

1. Якщо ви хочете бути присутніми на занятті, попередьте про це адміністрацію ДНЗ та ознайомтеся з правилами відвідування занять.

2. Не відволікайте педагога під час занять, всі проблеми ви зможете обговорити у зручний час - вранці до 8.30, в другій половині дня після 16.30; а також на індивідуальних консультаціях у спеціально призначений час.

3. Для занять фізкультурою та музичних занять дитині знадобляться футболка, шорти, шкарпетки, чешки в окремому мішку.

4. Пам'ятайте, іграшка дитини - іграшка для всіх. Вона може зламатися.

5. У нашому дитячому садку обов'язковими є всі батьківські збори ( 3 рази на рік) та індивідуальні консультації. Якщо з об'єктивних причин ви не зможете прийти, попередьте педагогів заздалегідь.

 

 

 

Якщо ви не змогли вирішити будь - яке питання з педагогами, ви можете звернутися до вихователя-методиста, завідувача, старшої медсестри.

 

Конфліктні та спірні ситуації у нас прийнято вирішувати за відсутності дітей.

 

Протягом року буде багато свят, розваг, виставок, які стануть незабутніми подіями в житті вашої дитини, тож візьміть в них активну участь.

 

Дякуємо Вам за те, що розумієте нас.

 

 

 

 Прочитайте дітям

 

КАЗКИ ПРО ПРИРОДУ

 

Чому ведмеді ніколи не роблять запасів на зиму

 

Жив-був ведмежатко Топтижка. Він дуже любив їсти малину, мед і різні корінці. Одного разу зранку Топтижка вийшов зі свого барлогу на ранкову прогулянку. Ведмежа гуляло лісом і розглядало дерева. Усе листя на них чомусь за одну ніч пожовкло, почервоніло, стало жовтогарячим… Раптом на гілці дерева він побачив білочку, яка несла горішки до себе в дупло.

-       Що ти робиш? – запитав у неї Топтижка.

-       Готуюся до зими, - відповіла йому білочка.

-       А як ти готуєшся? – запитало цікаве ведмежа.

-       Запасаюся горішками, грибами, жолудями, - сказала білочка й стрибнула до себе в дупло.

Ведмежа теж вирішило наслідувати білочку й почало зносити до себе в барліг малину, мед і корінці. Цілий день Топтижка працював і тільки надвечір зміг лягти відпочити в барлогу. Йому захотілося їсти, і він з’їв усе, що приніс. Наступного дня історія повторилася знову. За тиждень Топтижці так і не вдалося запасти нічого на зиму. Він щовечора з’їдав усе, що зібрав за день.

Зрештою ведмежаті все це набридло, і він вирішив більше не робити запасів.

Час минав. Надворі щодня ставало дедалі холодніше. Топтижці було складно знаходити собі їжу. Ведмежа не знало, як далі бути. І вирішив Топтижка звернутися за порадою до їжачка, який жив поруч.

-       А ти лягай спати й спи собі зиму, як це роблю я, - відповів їжачок, - а на весні для тебе знову буде багато їжі.

-       Спасибі  тобі, їжачку, за пораду, - сказав Топтижка і пішов до себе в барліг. «Тепер у мене все буде добре», - подумав Топтижка, засинаючи у своєму теплому барлозу до весни.

Відтоді всі ведмеді восени засинають до весни у своїх теплих барлогах.

Запитання для дітей

·      Що любив їсти ведмежа Топтижка?

·      Що відбувалося з листям на деревах у лісі?

·      Кого зустрів Топтижка, гуляючи лісом?

·      Чому ведмежаті так і не вдалося запасти їжу на зиму?

·      Яку пораду дав Топтижці Їжачок?

 

 

Чому пори року змінюють одна одну

 

 

 

Колись дуже давно жили чотири сестри: Зима, Весна, Літо й Осінь. Хоч і були вони рідними, але між ними часто виникала суперечка про те, хто має царювати на землі, хто з них більше подобається людям і яка пора року потрібніша. Скільки вони не сперечалися, ніяк не могли дійти згоди. Кожна сестра вважала, що вона найкраща й найважливіша.

 

 

І тоді вони вирішили звернутися за порадою до звірів і птахів.

Довго радилися звірі і птахи, і нарешті вирішили обрати літо. За ласкаве сонечко, теплі дощі й прохолодний вітерець, що дарує Літо всім лісовим жителям. Сестри Літа дуже засмутилися, дізнавшись про це.

-        Це нечесно, несправедливо, а нам що робити?! – в один голос закричали вони. І знову почалася суперечка.

Отут з гілки на землю злетіла Мудра Сова й сказала:

-        Годі сперечатися. Ви ж рідні сестрички. Ви всі рівні між собою й  маєте ділити всі нарівно. Тоді нікому з вас не буде образливо.

-        Що ти  маєш на увазі? – запитали сестри в Мудрої Сови.

 

 

-        Рік довгий – цілих дванадцять місяців. Ось і розділіть його нарівно. Кожна з вас може узяти собі по три місяці. Так буде справедливо. До того ж, кожна пора року хороша по своєму, - відповіла сова.

Звірі і птахи погодилися з нею.

Відтоді сестри ніколи не сварилися, тому що кожна з них господарює на землі тільки у свій час.

 

Запитання для дітей

·       Чому сперечалися рідні сестри?

·        До кого сестри звернулися за порадою?

·       Яку пору року обрали звірі й птахи?

·       Хто допоміг сестрам розв’язати суперечку?

·       Яка пора року подобається

 

   Поради для батьків 

 

Який вплив на дитину має психологічна атмосфера в родині?

Атмосфера в родині має істотний вплив на психічне та фізичне здоров’я малюка.

 

!!! Важливі:

ü доброзичливі стосунки між членами родини.

Скандали, суперечки між батьками, різкість та грубість у звертанні старших одне до одного, просто прояви відсутності такту травмують нервову систему дитини, призводять до неврівноваженості, дратівливості та нервозності. До цих же наслідків призводять і непомірне застосування всіляких заборон на кшталт «не чіпай», «не бігай», «не лізь» тощо. Таке авторитарне виховання не сприяє нормальному розвиткові дітей, як і протилежна крайність у випадку «вільного» виховання, коли дитині все дозволяється.

 

 У сім’ї має бути спокійна.

Постійний шум, голосні розмови є сильними і шкідливими подразниками для нервової системи малюків. Повернувшись увечері з дитячого садка, дитина сповнена вражень дня. Їй необхідно дати можливість поділитися ними, а потім спокійно погратися та підготуватися до нічного сну.

 

Поради для батьків

 

Що потрібно знати батькам про істеричні реакції дитини?

У деяких сім’ях, де є лише одна дитина, їй приділяють багато уваги, за першою вимогою виконують усі її примхи та забаганки. Така дитина прагне мати тільки задоволення,  уникає труднощів, бо долати їх вона не вміє.  Будь — які складнощі, перепони у такого малюка викликають крик та сльози.

 

У таких дітей розвивається прагнення бути завжди в центрі уваги, відігравати першу роль, викликати захоплення оточуючих.

 

Якщо ж це не вдається, то з’являються серйозніші нервовості. Вони виражаються в різних розладах. Іноді істеричні припадки можуть мати перебіг у вигляді знепритомніння з підвищеною пітливістю, почервонінням або зблідненням шкіри, підвищенням температури тощо.

У дошкільників такий приступ виражається зазвичай у тому, що вони падають на підлогу або землю, починають розмахувати руками і совати ногами, кричати.

 

Якщо батьки виконують висловлені в такий спосіб вимоги дитини, то сприяють тому, що такий метод добиватися бажаного закріплюється, стаючи звичкою.