КАЗКОТЕРАПІЯ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ

ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

   Оцінна роль емоцій:

 спонукати дитину до діяльності;

 впливати на нагромадження та актуалізацію досвіду;

 відчувати потребу в позитивній оцінці тих, хто оточує дитину;

отримувати визнання тих, хто оточує дитину, радіє за неï.

   Становлення емоційно-вольового розвитку дитини – це першочергове завдання, вирішення якого можливо за умови загальних зусиль психологів, педагогів та батьків.

   Емоційне благополуччя дітей залежить від: оцінки дорослого і думки однолітків.

   Використання казкотерапіï сприяє розвитку емоційної уяви, що є основною змістовою лінією загального психічного розвитку дитини.

  Казкотерапія – це:

 мова спілкування з дітьми;

 виховна система;

 виховання і лікування.

  Принципи казкотерапіï:

 принцип базових життєвих цінностей;

 принцип Життєвої Сили;

 принцип багатогранності;

 зв'язок між реальностями.

   Етапи казкотерапіï:

 спонтанне складання і передача історій;

 етап наукового осмислення метафоричного матеріалу;

 етап використання казки як технології, основного інструментарію психолого-педагогічноï роботи.

   Форми роботи з казкою:

 розповідь від першої і третьої особи;

 розповідь і придумування продовження казки;

 складання казок дітьми;

 лялькотерапія;

 постановка і розігрування казок;

аналіз казок;

 імідж-терапія;

 малювання казок;

 медитаціï за змістом казки.

   Можливості казкотерапіï в повсякденному житті:

 пропонує цікаву діяльність на прогулянці;

 проведення серіï дослідів;

 допомагає дітям вивчити кольори;

 закріплення рахунку;

 виготовлення подарунків і вміння ïх красиво дарувати тощо.

   Казка допоможе:

 підвищити самооцінку;

 прищепити побутові навички;

 зробити рутину святом;

 позбавити дитину страхів;

 врятуватися від капризів;

 заспокоїтися і розслабитися;

 виховувати, прищеплювати навички культури поведінки;

 цінувати рідну природу;

 гуманно і дбайливо ставитися до світу.

  Прогнозовані результати використання казки:

 активно працюватиме інтуїція вихователя;

 вихователь виявляє творчість.

  Вимоги до складання казок:

 оберіть героя для своєï казки;

 уявіть його собі живим і таким, який розмовляє;

 поселіть його в незвичайне місце;

 відмітьте:

   куди він потрапив,

   кого там зустрів,

   що зробив,

   що з ним трапилось,

  як себе почував, що вирішив,

  хто герою допоміг, а хто заважав,

  як випутався герой та повернувся назад.

   Алгоритм складання сюжету для дітей раннього віку:

 хто він (вона)?

 Що трапилося з ним (нею) або що він (вона) зробили?

 Чим закінчилася справа?